Bunjob's blog

ชีววิทยา กับครูภานุมาศ

21
มี.ค.

แหล่งเรียนรู้

Posted by ดร. บรรจบ ไชยสาร in ไม่มีหมวดหมู่

1. กระแสประสาท

2.ไซแนปติก

3. Actionpotential

4. Reflex action

การคุมสอบแต่ละครั้งครูจะพบว่านักเรียนส่วนหนึ่งแทบจะเป็นส่วนใหญ่จะพยายามลอก   หรือถามข้อสอบกัน ทุกครั้งที่ครูเผลอ หรือไม่เผลอ  ด้วยความสามารถแบบมืออาชีพ  ด้วยนักเรียนต่อห้องในการสอบมาก หรือด้วยความรู้สึกว่าการลอกเป็นเรื่องธรรมดาถ้ามีโอกาสต้องทำ  ใครๆ ก็ลอกกัน   แต่ถ้าเอาคุณธรรม จริยธรรมเข้าไปจับ เรื่องการลอกข้อสอบ แสดงถึงการไม่ซื่อสัตย์ต่อตนเอง  ซึ่งเป็นคุณธรรมขั้นต้นที่นักเรียนทุกคนต้องมี   จะมีครูคุมหรือไม่ถ้านักเรียนมีความซื่อสัตย์ต่อตนเองนักเรียนจะทำทุกอย่างด้วยตนเอง และครูเชื่อว่ายังมีนักเรียนที่ยอมสอบตกโดยไม่ลอกใคร  ถ้าเขาพยายามอีกนิดเขาจะเป็นคนเก่งและดีที่สังคมต้องการได้   อยากให้นักเรียนฝึกที่จะซื่อสัตย์และนับถือตนเอง

ได้ยินจนชินหู ใครเรียนชีววิทยาดี ต้องท่องเก่งๆ  ดูเหมือนไม่ต้องใช้สมองแค่ท่องๆก็เรียนเก่งแล้ว   จากประสบการณ์ในการเป็นนักเรียน เป็นนักศึกษา  จนเป็นครูผู้สอนมาเกือบเกษียณแล้ว   ได้ค้นพบคำตอบด้วยตนเองว่า   การจำข้อมูลได้ก็เป็นเรื่องที่ดีและจำเป็นในการเรียนชีววิทยา   แต่ถ้าท่องแล้วจำได้นักเรียนจะฉลาดก่อนเข้าห้องสอบไม่กี่ชั่วโมง  สอบเสร็จแล้วก็จะโง่เหมือนเดิม   ถ้าข้อสอบวัดความรู้ความจำเด็กกลุ่มนี้จะทำได้ดี ซึ่งปัจจุบันข้อสอบจะพลิกแพลงและวิเคราะห์มากขึ้น ดังนั้นคนท่องเก่งจึงไม่น่าจะสัมพันธ์กับการเรียนชีววิทยาเก่ง   จากประสบการณ์การเรียนและการสอนพบว่า    การจำได้จะมีความหมายหรือมีความคงทนในการจำได้ จะขึ้นอยู่กับกระบวนการในการได้มาซึ่งความรู้   ถ้ามาจากการทำปฏิบัติการ  การสังเกต  การรวบรวม เรียบเรียงเนื้อหาและสร้าง ความคิดรวบยอด (Concept ) ด้วยตนเอง  การจำจะมีความหมาย และสามารถพัฒนาไปสู่ความรู้ขั้นสูงได้  ดังนั้นการติวเพื่อให้จำได้จากโรงเรียนกวดวิชา  ถ้าไม่ผ่านกระบวนการเรียนรู้ การคิดและการสังเกตของนักเรียนมาก่อนจากชั้นเรียน ไม่น่าจะทำให้นักเรียนที่ขาดทักษะเหล่านี้  มีความรูเพิ่มขึ้นอย่างยั่งยืนได้     นักเรียนหรือผู้อ่านท่านใด  มีประสบการณ์ดีๆ  ที่ทำให้การเรียนการสอนที่บังเกิดผลดีต่อนักเรียนได้โปรดแลกเปลี่ยนด้วยจะเป็นประโยชน์ต่อวงวิชาการเป็นอย่างมาก

18
มี.ค.

บทความแรกของดร.บรรจบ

Posted by ดร. บรรจบ ไชยสาร in ไม่มีหมวดหมู่

ดีใจมากวันนี้ที่ได้เรียนรู้การทำ web blog  กับคณะวิทยากร จะพยายามทำเท่าที่จะทำได้ ถ้าทำได้แล้วจะทำเกี่ยวกับการเรียนการสอนที่กำลังสอนอยู่และจะพัฒนาการทำให้ดียิ่งขึ้นถ้าดีมากแล้วจะพัฒนาไปสู่การจัดทำผลงานทางวิชาการ เช่น ปัจจุบันนี้หากพูดถึงคำว่า “ดีเอ็นเอ (DNA)” ก็คงจะคุ้นหูกันจนเป็นเรื่องธรรมดาไปเสียแล้วสำหรับคนไทย เพราะหากดูจากพาดหัวข่าวหนังสือพิมพ์จะมีคำว่า “ดีเอ็นเอ” ปรากฏออกมาเป็นระยะๆอย่างไม่ขาดสาย… จะหาคนร้ายหรือตรวจสอบฆาตกรก็ต้อง “ตรวจดีเอ็นเอ” อยากรู้ว่าเป็นญาติกับคนดังจริงหรือไม่ก็ต้อง “ตรวจดีเอ็นเอ” อยากรู้ว่า “มีอะไรกับใคร” จริงหรือไม่ก็ต้อง “ตรวจดีเอ็นเอ” (อีกเช่นกัน ) ดีเอ็นเอ คือ …

ปัจจุบันนี้หากพูดถึงคำว่า “ดีเอ็นเอ (DNA)” ก็คงจะคุ้นหูกันจนเป็นเรื่องธรรมดาไปเสียแล้วสำหรับคนไทย เพราะหากดูจากพาดหัวข่าวหนังสือพิมพ์จะมีคำว่า “ดีเอ็นเอ” ปรากฏออกมาเป็นระยะๆอย่างไม่ขาดสาย… จะหาคนร้ายหรือตรวจสอบฆาตกรก็ต้อง “ตรวจดีเอ็นเอ” อยากรู้ว่าเป็นญาติกับคนดังจริงหรือไม่ก็ต้อง “ตรวจดีเอ็นเอ” อยากรู้ว่า “มีอะไรกับใคร” จริงหรือไม่ก็ต้อง “ตรวจดีเอ็นเอ” (อีกเช่นกัน)

ไม่เว้นแม้แต่จะตรวจว่า ไม้ท่อนที่ตำรวจเก็บไว้เป็นของกลางมาจากสาละวินจริงหรือไม่ … ก็ยังต้องมีการขอให้ “ตรวจดีเอ็นเอ” กันเลยครับ

18
มี.ค.

บทความแรกของครูบรรจบ

Posted by ดร. บรรจบ ไชยสาร in ไม่มีหมวดหมู่

เป็นครั้งแรกในชีวิตที่มี blog เป้นของตนเอง คิดว่าจะนำเอาความรู้ที่มีอยู่มากมายมาเสนอในโอกาสต่อ ๆ ไป ติดตามนะครับ……

15
มี.ค.

สวัสดีชาวโลก – -’

Posted by ดร. บรรจบ ไชยสาร in ไม่มีหมวดหมู่

ยินดีต้อนรับสู่เวิร์ดเพรส นี่เป็นเรื่องแรกของคุณ คุณสามารถแก้ไขหรือลบมันได้ แล้วเริ่มการสร้างบล็อกของคุณ ถ้ามีปัญหาเกี่ยวกับเวิร์ดเพรส คุณสามารถขอความช่วยเหลือได้ที่เว็บบอร์ดเวิร์ดเพรส หรือคู่มือเวิร์ดเพรส